Первые шаги Аргентины в направлении Глобального кампуса

Инициатива Глобального кампуса ВМО послужила толчком к деятельности по расширению сотрудничества в поддержку потребностей Членов ВМО в развитии потенциала. Два компонента Регионального учебного центра (РУЦ) ВМО в Аргентине — университет Буэнос-Айреса и Национальная метеорологическая служба (НМС) — возглавили эту деятельность. Каким образом университет и Национальная метеорологическая служба сотрудничают на местном, региональном и глобальном уровнях, чтобы стимулировать революцию в области метеорологического обучения?

Университет Буэнос-Айреса имеет продолжительный опыт в области метеорологического образования. Факультет атмосферных и океанографических наук (ФАОН), основанный в 1955 году, был одним из первых учреждений, официально признанных как РУЦ ВМО. Это признание, наряду с финансовой поддержкой ВМО, позволило многим латиноамериканским студентам получать специальную подготовку в области метеорологии при отсутствии таких возможностей в своих собственных странах. Университет даёт дополнительные преимущества бесплатного обучения для студентов своей страны и других стран мира. На этом факультете работают всемирно известные профессора и имеется доступ к последним достижениям в области обучения и исследований. Недавно в университете появился вводный курс по метеорологии, который могут пройти все региональные испаноговорящие студенты и выпускники посредством дистанционного обучения.

НМС стала компонентом РУЦ в 1983 году, предложив на региональном уровне обучение на рабочем месте и в аудитории. С течением времени стремительное развитие в области технологий повысило потребности в обучении, и оно стало ещё более важным для достижения успеха. Поэтому НМС усилила свои национальные и международные обязательства относительно обучения, чтобы поддержать формирование и сохранение квалифицированного персонала, и все свои результаты обучения она основывает на рамочных основах компетенций ВМО.

НМС освоила новые технологии и подходы в поддержку активного вовлечения студентов. Дистанционное обучение значительно расширило возможности для обучения. Система управления Виртуальной платформой для дистанционного обучения НМС позволяет охватить большую территорию региона. Она обеспечивает легкий доступ к усовершенствованным средствам обучения, быстрый просмотр, соответствующие учебные инструменты для трудных практических учебных заданий и средство связи учащихся и идей посредством дискуссионных форумов. В настоящее время НМС предлагает как дистанционное, так и смешанное обучение с национальным и региональным охватом (Региональная ассоциация III и IV ВМО, испаноговорящие страны). Отклик был самым широким: свыше 180 региональных участников и более 200 участников из Аргентины прошли обучение в ходе восьми курсов дистанционного обучения в 2017 году. 

Как могут два таких разных учреждения поддерживать долгие и здоровые отношения? У каждого учреждения своя особая функция, которую следует выполнять безупречно и с пользой для другого учреждения. Впрочем, расхождение между теорией и практикой хорошо известно. Чтобы понять уникальные потребности и возможности каждого учреждения и извлечь из этого пользу, необходимо сотрудничество.

Сотрудничество в целях улучшения на местном уровне

Университет занимается пересмотром своих образовательных программ так, чтобы они в большей степени согласовывались с существующими пакетами обязательных программ для метеорологов и техников-метеорологов, а постоянная связь с НМС помогает сосредоточить усилия. Сотрудничество расширилось, поскольку НМС поддержала разработку оперативных компонентов в новых образовательных программах.

Университет и НМС работают сообща, чтобы внедрять в оперативную деятельность результаты текущих исследований посредством обучения и обеспечивать исследования надёжными оперативными данными. Университет также приглашает персонал НМС, занимающийся оперативной деятельностью, обучаться на курсах для совершенствования знаний и навыков, позволяя им регистрироваться для обучения на курсах, не будучи  студентами университета. Рамочные основы компетенций ВМО и соответствующие руководящие принципы помогают двум компонентам РУЦ использовать общий язык, что обеспечивает возможности для развития партнерства.

Хорошо развитая теория в сочетании с надлежащей практикой дают надёжное обучение, позволяющее специалистам и техникам добиваться профессионального уровня, необходимого для их работы. Однако из-за ограниченных финансовых и человеческих ресурсов пока ещё трудно идти в ногу с прогрессом. Дальнейшее сотрудничество рассматривается как способ повышения эффективности.

НМС оплачивает стипендии для студентов университета, которые в перспективе могут выбрать профессию метеоролога. Специалисты НМС являются профессорами и инструкторами в университете, а некоторые заключительные курсы проводятся на территории   НМС. Это приносит очевидную пользу университету, а также и НМС, поскольку фактически посредством этого формируются будущие специалисты. Кроме того, во время этого процесса сами инструкторы совершенствуют свои знания и навыки.

Сотрудничество в целях улучшения на региональном уровне

Компоненты РУЦ готовы также удовлетворять потребности Членов ВМО в обучении в РА III и IV. Они выполняют эту задачу, сотрудничая с Бюро образования и подготовки кадров ВМО, а также с другими содействующими партнерами и учреждениями, по вопросам оказания помощи по руководству онлайновым курсом ВМО для инструкторов из РА  III и IV и по организации в Буэнос-Айресе практического семинара ВМО по развитию в области подготовки кадров.

Эти курсы дают толчок к инновационным решениям, мотивированным усовершенствованиям, более широкому участию и распределению обязанностей в регионе. Двуязычный семинар по развитию в области подготовки кадров, организованный в 2016 году, подчеркнул необходимость дальнейшего преодоления языковых барьеров, чтобы поддерживать знания и навыки на современном уровне.

Происходит изменение менталитета по мере того, как курсы трансформируются в активную, ориентированную на учащегося среду обучения с использованием возможностей связаться по Интернету со всем миром, или организовать очные мероприятия. Возможности открываются. Именно международное сообщество при поддержке ВМО создало для этого условия. Такое сотрудничество приводит к весомым, прямым и положительным результатам, которые трансформируются в планы  мероприятий, достижения и более качественное обслуживание.

Профессиональное сообщество по вопросам обучения CALMet является ещё одним местом осуществления инноваций для РУЦ посредством очных конференций и конференции по Интернету.

Сотрудничество в целях улучшения на глобальном уровне

Недавно компоненты РУЦ работали над международным проектом ВМО/Виртуальной лаборатории для образования и подготовки кадров в области спутниковой метеорологии (ВЛаб) Координационной группы по метеорологическим спутникам (КГМС) по концептуальным моделям для южного полушария, который осуществлялся под управлением ЕВМЕТСАТ. Пять стран приняли участие в этой работе. Результатом этого сотрудничества стала разработка учебного пособия по применению концептуальных моделей для синоптиков (при поддержке ВМО) и новая учебная программа по работе со спутником ГОЕС-16.

Оба компонента РУЦ приняли участие в разработке рекомендаций симпозиума ВМО по образованию и подготовке кадров, проходившего в 2017 году. К их числу относится рекомендация для РУЦ и других учебных учреждений о совместном использовании  ресурсов и о стремлении развивать взаимосвязи для совершенствования обучения и наращивания потенциала.

Аргентина является частью глобального сотрудничества, которое уже имеет место, но сделать можно гораздо больше. Участие в региональных и международных проектах, в которых используются знания и опыт экспертов из центров Северного и Южного полушарий, может привести к разработке чрезвычайно важных учебных средств, которые могут применяться во всем мире. Например, циркуляция в Южном полушарии удивляет многих специалистов Северного полушария, когда они смотрят на метеорологические карты Южной Америки. Включение в программу учебных курсов по метеорологии прецедентов, касающихся Южного полушария, обогатит знания выпускников во всем мире.

Компоненты РУЦ Аргентины испытали на себе преимущества совместной работы в глобальном сообществе. Они знают, как объединиться с другими организациями в регионе и в мире. Но необходим стратегический план и организованная структура для непрерывной совместной работы, сотрудничества и координации с тем, чтобы можно было довести до конца усилия и добиться успехов.

Глобальный кампус ВМО является идеальной инициативой для международного образовательного центра и переворотом в метеорологическом обучении, укрепляющим связи. Компоненты РУЦ Аргентины поддерживают инициативу  Глобального кампуса.